Einteilung / Könnerstufen

Die 10 Stufen zum Skifahren - mit Pinguin BOBO's Kinder-Club

10 Stufen zum Skifahren mit Pinguin BOBO's Kinderclub

Anhand der Videos können die Eltern bereits im Vorfeld ihre Kinder in die richtige Leistungsgruppe einstufen. Dies hilft uns, den organisatorischen Aufwand bei der Einteilung in die Gruppen zu erleichtern und die Einteilungsarbeit vor Ort wird effizienter. Vielfach orientiert sich die Einteilung in die Gruppen auch am Alter der Kinder.

Gruppe 1 - Grün - Bambini

Gruppe 1 - Grün - Beginner

Gruppe 2 - Blau - Leicht Fortgeschritten

Gruppe 3 - Blau - Leicht Fortgeschritten 

Gruppe 4 - Blau - Leicht Fortgeschritten 

Gruppe 5 - Rot - Fortgeschritten 

Gruppe 6 - Rot - Fortgeschritten

Gruppe 7 - Rot - Fortgeschritten

Gruppe 8/9/10 - Schwarz - Experte/Profi

Snowboard
(alle Altersstufen, sowohl Kinder-Gruppenkurs als auch 1:1 Coaching)

Stufe Beschreibung
beginner
  • ich stehe zum ersten Mal auf dem Snowboard.
  • Snowboarden ist mir nicht komplett fremd, ich habe es auch schon ausprobiert. Allerdings fühle ich mich noch sehr unsicher, Schwünge zu fahren fällt mir schwer.
slightly advanced
  • Auf blauen Pisten fühle ich mich wohl, ich kann Kurven nach links und nach rechts fahren. Schön wäre, wenn ich meine Schwünge etwas flüssiger fahren und bald auch rote Pisten befahren könnte.
advanced
  • blaue und rote Pisten sind kein Problem für mich, nun möchte ich die schwarzen Pisten in Angriff nehmen und/oder erste Tiefschneeerfahrungen sammeln.
  • Schwünge switch zu fahren fällt mir schwer, Slopetricks beherrsche ich noch keine, will ich aber lernen. 
  • Ich möchte die ersten Erfahrungen im Funpark sammeln.
pro's
  • Ich kann sämtliche Pisten befahren (blau, rot, schwarz), Abfahrten im Powder sind das Grösste für mich.
  • Einige Slopetricks beherrsche ich bereits, in diesem Bereich möchte ich mich aber verbessern, neue Tricks lernen und meinen eigenen Style entwickeln. 
  • Kicker und Rails faszinieren mich. Ich möchte  mich weiter pushen und neue Sprünge und Tricks lernen.



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